iTeen那覇銘苅校です！スクラッチを使って音楽をやりました。あるYouTubeの動画をみて閃いたのが、今回の授業で実際に子ども達に作ってもらった「音」の作品です。
ティッシュ箱を使って音を作り、その音をスクラッチの機能を使って録音します。スクラッチに取り込んだ音をスクラッチで加工して、「音を作る」という作業をします。録音・加工するだけでなく、取り込んだ「音」を吟味して撮り直したり、より良い音を加工する工夫をしたり、音質を高めるアイディアが出たりとこちらの想像を上回る取り組みでした。
子どもに興味を持たせることが大事というのを実感
おおげさではなく、年齢・学年では計り知れない創造力を見せてもらいました。
それぞれの生徒の現状で各々に授業が進められ、その子における成果をしっかりあげていくことができる。これが個別指導のとても良いところです。
これのどこがプログラミングなの？と思う方もいらっしゃると思いますが、スクラッチはプログラミングだけではなく、創造力、発想力、問題解決力なども同時に磨くことができます。上記での工夫は生徒自ら考えた事を行動した結果です。
音質では苦戦しましたが、簡単な実装だけで作ったプログラムで演奏会をしました。生徒達に拍手です。
ただ学んでもプログラミングができるという事にはなりません。
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