先に結論から言いますと、「低学年（年長～小２）の今だから始める」です。
「プログラミングはまだ早いのでは？」
そう感じる保護者の方も多いかもしれません。
実際、プログラミングを始める時期としては、
小学3年生からが多いのが現状です。
低学年から始めるメリット
一方で、年長〜小学2年生の低学年から始めることには、
大きなアドバンテージがあります。
この時期の子どもは、脳が柔らかくまた活性化しており、
物事を柔軟に吸収できる時期。
「考える」「試す」「失敗して直す」といった経験が、
遊びの中で自然に身についていきます。
また、それを「よい癖」としての定着効果もあることから、
今後の学習や生活などへの期待効果もとても大きいのです。
ピアノと似ている考え方
ピアノも、3歳頃から始めることが多いですよね。
すぐに難しい曲を弾くためではなく、
音感やリズム感といった基礎を育てるためです。
プログラミングも同じで、低学年のうちに触れることで、
論理的、整理的に考える力の土台が育ちます。
成長の「伸び方」が変わる
この土台があると、学年が上がったときの理解力や応用力の
伸びが大きく変わります。
脳の活性時期に始めることで、その先の成長スピードが加速するのです。
だからこそ、低学年でプログラミングに触れる意味はとても大きい。
将来のための特別な勉強ではなく、ベースを育てる学習として始めるのに
強くお勧めするのが低学年です。
この春の習い事の一つにお勧めします。
